《見識》5:拒絕偽工作者

這一本書的講到的主題非常廣泛,包含:〝大家智慧 ( 莎士比亞、Google 創辦人佩吉、巴菲特、司馬遷、銷售大師 )〞、〝職場的盲點與破法〝、〝商業的本質〞、〝理性的投資觀〞、〝好好說話〞 … 等等,每一篇其實都著實的非常精彩,但因為這一本書我似乎花費了太多時間,所以就最後再選一個跟大部份的人習習相觀的主題來跟大家分享:「拒絕偽工作者」,而這個主題也和我們的上一篇幅〝見識〞所有一些呼應。


「拒絕偽工作者」是一個很重要的思維,我們常常有形或無形當中,自己也當了所謂的僟工作者,這其實對職場也好、對個人也好,傷害其實蠻大的,必須先有察覺,才有可能避免,接下來我們就來講講什麼是「偽工作者」吧。

  

一、拒絕偽工作者

你身邊有沒發現,有一些人總是忙碌的工作,也比別人辛勤,但卻沒有什麼特別的產出呢?

ー ー  很多人陷入了〝偽工作者〞的狀態,忙碌一些沒有太大意義的事,這對公司和自己來說都是一種無形的傷害。

  

我們先來做一個思考題:

兩個 6 寸的披薩和一個 9 寸的披薩,你要哪個? 

  

這個問題看似很簡單,但沒有數學思維的人就很容易答錯;直覺思維的人就會覺得兩個 6 吋加起來就等於 12 吋,所以當然大於 9 吋的披薩,但事事卻非如此。


這個問題的答案很簡單,只要算一下圓的面積 S = πr² ,就知道,兩個六寸的披薩不如一個九寸的披薩大。問這個問題,是想讓你思考一件有趣的事:你看,從六寸到九寸,半徑只增加了50%,面積卻多出了一倍還要多。放到人生里,如果半徑是你的願望,擴大一點目標的半徑很容易,想要做好可要付出加倍的努力。


物理學家玻爾說過的一句話:〝專家就是這樣一個人,他在一個非常狹窄的領域內犯過所有可能犯的錯誤。〞玻爾這句話的關鍵點是,“在一個非常狹窄的領域”。假如領域太大,你的探索成本就會高出很多來。所以,你要是想成為專家,首先必須控制領域的大小。


好,講完了這個思考題之後,我們要來進入我們今天的主題〝偽工作者〞,什麼是偽工作者呢?


在職場上,我們會發現有些人總是很忙碌,感覺他們很忙,但又不知道在忙什麼,沒有什麼特別的產出;在谷歌等美國公司裡,上述這種每天應付事務性工作的人被稱為pseudo worker ,直譯出來就是“偽工作者”。這些人每天把自己搞得很忙,他們所做的工作可能也是公司裡面存在的,但是那些工作(也被稱為〝偽工作〞)不產生什麼效果。


2016年,曾經是全球最大的互聯網公司的雅虎被威瑞森電信公司(Verizon )收購,標誌著一個時代的結束。雅虎從互聯網的標誌性公司走到被收購的悲慘地步有很多原因,其中之一就是太多員工做了太多的偽工作。為了理解這一點,大家只要看看他們產品的變化就能知道。雖然雅虎不斷地在改版,但那些修改既不增加什麼新的功能,也沒有讓人覺得使用起來更方便。在被收購前的10 年裡,雅虎鮮有新產品出現。如果要說雅虎的人不努力工作,倒也不是。在工作狂梅耶爾擔任雅虎首席執行官期間,在她的高壓下,員工不可能懈怠,但是幾年來就是不產生效果。這就是全公司處於偽工作狀態的結果。

偽工作者是對公司來說有很大的傷害,但公司對這些人卻很難將責任推咎於他們,因為這些人就算沒有功勞也有苦勞,所以一旦公司造就了偽工作者的風氣,這對個人和公司立場而言,都將會是非常受傷害的。所以,一個有經驗的員工,應該善於找到最重要的工作,並且優先完成它們,而這恰恰是所有新員工都欠缺的技能。

■ 找到最重要的工作,並優先完成


回到我們上述的思考題,我們會發現,〝每天的事情太多,總是做不完〞,這恐怕是現代人遇到的普遍問題。其實,一個人的效率是很難提高的,自己唯一能夠控制的就是少做一點事情,有些無關緊要的事情就不要做了,而不是擠壓時間把所有的事情湊合做完。


員工所追求的不應該是完成了百分之幾或者百分之幾十的工作,而是做完了哪件重要的事情。這些人每天把自己搞得很忙,所做的工作也是公司裡存在的,但那些工作沒產生什麼效果。如果一間公司的偽工作者很多,用不了多久,它在業界競爭中就會處於下風。谷歌和臉書在管理上比雅虎積極許多,對於員工的評價不在於多忙,寫了多少代碼,而是產生了「多大的效果」。


從主管到員工,都以最大獲益為目標。

  • 首先,管理者要讓員工站在「做什麼事情能讓公司獲益最大」的角度去工作。
  • 其次,管理者要讓員工明白,他們積極工作 ( 而不是消極完成任務 ),最大的受益者是自己。

世界上沒有一次制度是完美的,有道是一將無能,累死千軍,偽工作者便是如此。所以,當你為了總是做不完的工作而焦慮時,不妨先停下來,重新梳理一遍手邊的工作,主動地站在對公司幫助最大的角度,站在提升自己能力的角度,把那些最重要的工作找出來並完成它們。試試看,這樣你的工作狀態會不會發生改變。

  

二、為自己工作,提升自己的價值

我工作的再多,薪資也不會馬上反應出來,那麼我這麼認真工作有意義嗎?

ー ー  很多人會用〝拿多少錢〞做多少事來安慰自己,殊不知這才是對自己最大的殺手,我們應該是〝多少本事〞拿多少錢,讓自己的價值 > 薪資,這才是比較長遠的道路。


在這個時代公司的壽命愈來愈短,能終身從事一家公司的機會愈相對變少,所以在每一間公司除了幫助公司獲利更好的成長之外,從另外一個角度來講,怎麼累積自己的實力和價值,是這個時代非常重要的事情。


首先,就要避免讓自己當一個偽工作者;其實,一個人的效率很難提高,唯一能夠控制的就少做一點事情,有些無關緊要的事情就不要做了,而不是擠壓時間把所有的事情隨便做完。所以我們需要花一些時間來思考一下,善用 20/80 法則,把重要的精力放在 20% 重要的事情上面,去思考什麼事情是非做不可且重要的,找出這些項目來盡力完成,才能確保自己的成效最高,如時間管理四象限法就是一個可以善用思考工具。


其次,提升自己的技能;在提升能力方面,葛拉威爾在《異數》提到了「一萬小時天才法則」,一萬小時的苦功不僅對於訓練個人技能是必要的,對一個團隊做出一款好產品也是必要的。但一萬小時只不過是必要條件而已,還不充份,更重要的事,這一萬小時不僅要花,還要看怎麼。這個問題會有四個盲點。

  • 盲點一:簡單重複。有些人的一萬小時都在重複低層次的事,偽工作者就是這種人。
  • 盲點二:習慣性失敗。他們好高騖遠,不注重學習,得總結教訓;同時臉皮很薄,也不好意思請教。
  • 盲點三:林黛玉式的困境。一個概念內涵越寬,向外延伸就會越窄。很多人做事都是這樣,越是在自己的世界耕耘,對外界所知的就越少,而自己的適應性也就越差。
  • 盲點四:缺乏融會貫通。一萬小時的努力需要積累的效應,第二次努力要最大限度地重複用第一次努力的結果,而不是每一次都從頭開始。這就是積累效應。

  

要付出時間,也必須讓自己陷入這些盲點誤區,否則就算努力投入的一萬小時,成效也不大。在這邊也可以參考一本書《刻意練習》,《刻意練習》也指出,無意義的簡單重複,並不能讓一個人真正的成長,只有經過〝刻意〞( 有設計過、在學習區上 ) 的練習才能讓自己大幅度的增長。


在《刻意練習》這本書書有提到,學習有所有的〝舒適區〞、〝學習區〞和〝恐慌區〞。

  • 舒適區:對於你來說是沒有學習難度的知識或者習以為常的事務,自己可以處於舒適心理狀態。在舒適區我們得心應手,每天處於熟悉的環境中,做在行的的事情,和熟悉的人交際,甚至你就是這個領域的專家,對這個區域中的人和事感覺很舒適。
  • 學習區:對自己來說有一定挑戰,因而感到不適,但是不至於太難受。學習區裡面是我們很少接觸甚至未曾涉足的領域,充滿新穎的事物,在這裡可以充分的鍛鍊自我,挑戰自我。比如,生活中,換一條上班的路線;學習中,接觸另一個專業的書籍;工作中,切換到另外一個崗位。
  • 恐慌區:超出自己能力範圍太多的事務或知識,心理感覺會嚴重不適,可能導致崩潰以致放棄學習。

  

在這邊我也分享一個自己親身經歷的學習過程,在學英文的一開始,我總是期許自己的英文程度是比較優的,所以一開始就選擇了比較高難度的層級開始學習英文,在學習的過程中,因為難度較高,對我來說負荷非常大,我就硬著頭皮、痛苦的學習下去,經歷了二個月的學習,我忽然有一種〝排斥〞和〝恐懼〞英文的現象產生,覺得我沒有學習英文的天賦,開始想要逃避,但內心仍然有渴望學習英文的動機,所以就主動降了一級,沒想到降了一級之後,有一種海闊天空的感覺,雖然還有一些不熟悉的部份,但得心應手許多,學起來非常有成就感,這個就是從恐慌區降到了學習區的一個親身感受。

雖然學到了什麼是學習區、舒適區和恐慌區,但我始終還是有一點疑惑,那就是多少比例的〝挑戰 ( 或未知 )〞才是最好落在學習區的部份呢?未知、困難及意外應該分別搭配多少才合適呢?以前可沒有量化的理論,只是泛泛地講要加入難度和意外。這一件事情一直困惑著我。在一次機遇下,我讀到了萬維綱《高手思維》這本書,它裡面提到了一個神秘數字〝15.87〞,說的是,要想達到高效且訓練效果,在訓練的時候,訓練內容中應該有大約 85% 是熟悉的,有 15% 是感到意外的。研究者把這個結論稱為〝85%規則〞,後來就直接把這個 15.87% 叫做〝最佳意外率〞。這個數值就是學習的〝甜蜜點〞。85% 的舒適,15% 的焦慮;85% 的熟悉,15% 的意外;讓 85% 的內容感到親切,另外 15% 去改造我們的世界觀。

三、小結

偽工作者不儘儘對公司是一個種傷害,也傷害了自己的價值,我們應該懂得取捨,用 20/80 法則來思考,什麼才是最這件事情最核心的 20% 重要事項,優先完成它,而不是擠壓時間把所有的事情隨便做完。


現在的工作環境不像從前,有所謂的至始而終 ( 鐵飯碗 ),而是是要辦法增加自己的價值才是最重要的,利用 85% 法則讓自己在學習區快速學習,提升自己的價值與競爭力,才是對自己、對公司最好的選擇。

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《見識》4:談談見識(下) ー 貧窮思維與反轉命運

我們上一篇講了〝起跑線〞的部份,我們這一篇繼續來講見識的下篇:〝思維篇〞。在這一篇我們將會延續上一篇〝起跑線〞來做一個延展,來說說〝貧窮〞,〝貧窮〞是否會給我們帶來一些思維上的傷害呢?進而來探討如何塑造自己的思維、提高見識進而改變自己的人生方向。

  

一、比貧窮更可怕的是什麼?

小時候窮不是窮,我們可以透過自己的努力讓自己變富,不是嗎?

ー ー  是的,這是很勵志的部份,但我們同時也要意識到,在我們貧窮的同時,是否已經感染上了〝貧窮病〞。


不知道有沒有人聽說過,「小時候窮,一輩子窮」的說法?不知道您是否相信這樣的說法,確實,有一種貧窮病的說法,說的是真正貧困家庭的小孩,因為生活充滿不確定性,規劃未來毫無意義。所以,他們最理性的選擇,就是今朝有酒今朝醉,有了好東西,應該馬上享受。


幾年前有一本書叫《稀缺》,說的不是經濟學上的「稀缺」,而是物質貧乏對人的心理壓力,結論是:貧困會讓人陷入一個思維陷阱,不能自拔。這就是說,貧困最可怕的,不是物質的貧乏,而是對人的思想的影響。陷入貧困的思維模式,才是真正的貧困。


我曾經去過非洲的史瓦帝尼,發現他們有幾個生活習慣是我們比較不能接受的:

  1. 他們一拿到月薪之後的那一天,就會跑去酒吧去個爛醉,把錢都花光,而且通常隔天因為宿醉了,所以沒辦法正常上班,所以他們的領薪日的後一天通常缺席率爆高。
  2. 當他們花光之後,就沒有了生活費,所以就先預支下個月的生活費 ( 通常是半薪 ),然後節拘的過生活。
  3. 撐到了月底,他們再次拿到薪水之後,就回到第 1 點,如此輪廻。

  

很多人常說,為什麼他們不儲蓄呢?我想這個就是一個思維陷阱:對未來的不確定性所造成的影響。想要知道為什麼他們會有這樣的習慣,首先我們就必須先了解他們的生活環境。


史瓦帝尼有非洲小瑞士之稱,老實說,我在那邊待過,整體環境還算得上不錯 ( 當然城鄉差距一樣很大 ),還不算是一個貧窮的國家,資源豐富,小國寡民,外加南非的幫助,經濟發展雖達不到世界前列,在南部非洲還是排名靠前的存在,相對於被南非包圍的賴索托,自然條件優越很多,在非洲國家裡面,生活環境也算是還算不錯的。


但是他們的平均壽命非常的短,在 2004 年左右,他們的平均壽命只有 45.9 歲,跟瑞士相比差了 36 歲左右,直到 2016,透過全世界的醫療支援,也才將近 57.75 歲,其中最大的原因就是愛滋病,官方上是將近 4 成,但我覺得事實上 5、6 成都是有可能的,在那邊看到有愛滋病的人非常的多,所以有可能他們突然隔天就沒辦法來上班的也是很常見的,這個就是他們的現實情況。

  

未來的不確定性,加上他們覺得能活一天就是一天,沒有什麼未來的希望,這種貧窮思維導致他們〝今朝有酒今朝醉〞的人生觀,這個就是貧窮所帶來的思維影響,儘管他們如果有幸有天中了樂透,拿到一筆巨額獎金,我相信不用多久,很快又會回到一貧如洗的狀態了,不改變思維,就不會改變狀態。


也有很多人小時候因為貧窮,所以了就少了很多見見世界的機會,局限了自己的人生觀,貧窮帶來的諸多弊病確實存在,小時候貧窮和將來發展不順遂確實有很多的關聯。但是,這些相關並不代就是「因果關系」。
通常活的諸事不順有三個共同點。

  • 首先,缺乏見識,視野就受到局限。夏蟲不可以語於冰者,篤於時也。少與見識貧乏的人來往,更不要與他們出論,因為道理講不通,徒費口舌。
  • 缺乏愛,成不了大事。他們小家子氣,其實就是缺乏愛的表現。沒有培養關愛他人的習慣,以至於長大之後非常的小家子氣,這在獨生子女身上特別明顯。獨生子女帶來的社會問題並非缺乏勞動力,而是很多人缺少了家庭生活和親戚關系。如果能花在別人身上,回饋社會,將能獲得更高的回報。
  • 缺乏規矩,人人和你作對。熊孩子的特點就是缺乏規矩。沒常識也會造成缺乏規矩,例如前陣子有一個新聞,一個七十歲的老太太在發放發動裡撒了一把硬幣,說是祈福,不僅造成不小的經濟損失,還耽誤了大家的時間。沒有錢,有一輩子的機會能夠賺,而缺乏這三樣東西,長大再培養的難度非常高。   

  

要破除貧窮病的詛咒,就必須要認識到這些思維,豐富自己的見識,才能讓自己打破這些貧窮思維的框框。

  

二、豐富自己的見識


如何破除貧窮病的詛咒?如果自己已經擁有了貧窮思維,該怎麼辦?

ー ー  豐富自己的見識,勇氣的破除局限自己的框框,就能見到更多的人生方向。

我們舉一個常見的社會現象,如今,許多統計數字都已陸續說明,大多數的名校生,都來自於中產階級或以上的家庭。且這狀況不是台灣獨有,在今日中國大陸、歐美和日韓皆是如此。不可諱言的現實狀況是,名校的學生確實思維比較活躍、眼界比較廣闊、比較勇於表達意見。


真正的原因是:從小到大,中產階級或富裕階級的原生家庭,有較多資源給予孩子源源不斷的刺激和機會;反觀後段班學校的學生,普遍來說因家庭狀況不允許,成長過程中沒能給予他們多少啟發。


寒暑假時積極去找外商、投資銀行、管理顧問公司的實習,去打商業競賽、去海外遊學的,絕大多數都是中上家庭的學生;反之,迷迷惘惘,不知道把時間拿去幹嘛,於是揪團玩樂、夜衝夜唱的,反而卻多是寒門子弟。


為了眼前的小利放棄長遠的大利,就是典型的「貧窮思維」── 而貧窮思維的負面影響,還會繼續影響到他們畢業之後。


有些很優秀的學生,靠著天賦和努力考上了好大學,畢業後也拿到了互聯網產業中,很有前景公司的職缺。但最後,他卻回家鄉考了個公務員──因為他的父母看不懂未來的發展,堅持要他找個穩定的工作。本應有大好前途的年輕人,卻因為「貧窮的思維」,這輩子就這樣了。


說實話,這不是他們的錯,他們看不清自己的實力、不敢做或做不了更好的選擇,不是因為他們蠢,而是因為他們不知道有更好的路就在前方。

  

■ 談談見識

人最終能走多遠,取決於見識。很多時候,成敗與否取決於見識的高低,而不是自己努不努力;見識的高低,則取決於環境。如「夏蟲」,沒有一些經歷,就會覺得自己過的很好,不知道外面的天地有多大。另一方面,有時候我們心中會築起一道牆,阻礙我們的見識。學習的阻力很多時候來自我們自己,不完全是環境。


從宏觀的角度去審視自己。很多人之所以不願意抱著開放的度去接受新東西,是因為已經很滿足於自身的成就和環境,或者說已經覺得自己很了不起了。所謂「高瞻遠矚」其實正要我們把目光放遠,不要為眼前那一點點成就而沾沾自喜。此外,並不是什麼東西都是愈大愈好,過份追求大、追求長遠,很可能一事無成。莊子說,從細小的角度去看大的東西是不可能看到全部的,但是,從宏大的角度看細小的東西也不可真切。也就是說,如何拿捏,讓它們相輔相成,就是藝術。

  

■ 如何提高自己的見識


1. 與他人交流 ( 廣泛交友 ):

我們可以透過結識志同合的好友,透過與他們的互動與交流過程當中,了解其他的觀點,不一樣的社會觀。


2.  閱讀:

閱讀是一個最低成本,卻能提高自己見識的好方法,閱讀是一個永恆的話題,它不僅僅是透過文字獲得資訊,而是一種生活行為。

閱讀最主要是為了改變當下的生活方式,特別是網路出現後,我們很容易獲取知識,但卻比過去任何時代更需要閱讀。現代人每天行程都非常滿,每天刷視頻、刷消息,其實這些現象的背後透露出一種恐懼,生活自己錯過些什麼的恐懼。

讀書則不同,尤其是讀紙本書,我們必須花比較長的時間不做其他事情,才能投入書中。正因為不得不把手上的事情放一邊,才能審視人生。閱讀是少數可以讓我們審視人生的方法之一。一本好書也可以讓我們重新認識自己、認清世界,解決心頭百思不得其解的疑惑,並最終成為一個更好的人。

3  出門旅行:

隨著科技的逐漸發展,地球村的概念愈來愈清晰,我們更容易與世界各地不同的人互相交流,而國際觀愈來愈重要;多出門看看這個世界的變化與發展,便於自己增長知識和抓住機會。


4  多記錄與思考:

平時養成寫日記的好習慣,遇到事情做個記錄,方便以後追蹤和解決;遇到事情要冷靜思考,千萬不要衝動去做一件事情。這樣時間久了,你就會養成處事冷靜的好習慣。

  

三、小結

心有多大舞台就有多大,眼界本身就是人為設定的一個詞,你看到的世界,就是你的人生。走的更遠,看過的風景也一定更美,當你還沒有能力做到出去看看的時候,我們就得多多學習、多多閱讀,多與自己不同的人交流、多多出門去看看世界。貧窮人家的孩子走過的路總是要長一些,但是也別怨天尤人,請永遠保持微笑,當你心情愉悅了才更能發現世界的美妙。


最後,想在文章的最後分享一個小短片,這是我前幾天無意見看到的 Youtube 影片,影片大意是指有一對年輕人在街頭上,到看到一位街民,所以就去訪談他,為什麼坐樂器店門口外面呢?街民說:他之前彈奏吉他已經有一陣子了,是他的爸爸啟蒙的,他先從唱歌開始,然後開始彈吉他,後來他惹了一些麻煩,必須離開家鄉,離開他的家人,靠自彈自唱維持生計;有一次一個意外摔爛了吉他,他沒辦法再演奏,而且他破產了,所以他希望有機會可以再買一把吉他,讓他可以再繼續表演獲取收入。後來這兩位年輕人也如願的幫他完了願望,這個影片很正向,非常的感人,有興趣的朋友也可以看一看。

講述這個故事,人總有時運不佳的時候,有可能會破產、失去一切,雖然這位遊民非常貧窮,但他始終沒有放棄希望,他有他的能力,他知道只要他能再拿到一把吉他,他就能夠再次站起,這樣的人生,因為自己始終保持著希望,而不會輕易接受了命運的安排,而逃離出了貧窮的咀咒。當我們擁有希望和能力的時候,我們就永遠有機會讓自己再重新站起來。

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《見識》3:談談見識(上) ー 起跑線

我們接下來來談談這一本書的核心主題〝見識〞,因為篇幅有一點太多,想要把見識的部份拆分成兩分來敘述,上篇來談談「人生的起點」,下篇再來談談思維的部份。


關於吳軍對見識的看法對我來說有滿滿的收獲,觀點淺顯易懂卻又很實用重要,這些觀點對我們人生非常有指導作用,很值得一讀再讀來思考。很多時候,成敗與否取決於見識的高低,而不是自己簡單的努力。今天,由於交通和通信技術的發展,我們增加見識要比過去容易得多。但在我們心中,有時依然有一道圍牆,阻礙了我們的見識。

  

一、我們和天才相差有多遠?


我沒有異於常人的智力,那麼我的努力有用嗎?

ー ー  智力就不是成功重要的決定性的因素,只要掌握住對的思考,就凡事都有機會


我自己有時候在學習的時候,總是看到身邊有些人反應非常快速,而且學習成效又高,我們搞不懂的他們卻能一下子就清晰條理,所以總會嘆息,自己跟天才之間的差距,我們不是天才,所以只能更加努力了。


然而《異數》作者麥爾坎.葛拉威爾認為,智商在 120 以上就夠用了,超過 120 之後,智力就不是決定性的因素了。吳軍也說,在工程方面,智力只是成功的諸多因素之一,遠遠不是決定的因素。雖然這個通過什麼科學論證,但卻也大大了鼓勵了我們,就算我們不是那麼聰明,只要掌握正確的方法,也是有機會出頭天的。 ( 當然前提 120 的智商也是一個門檻,但這個是指工程思維而言 )

備註:

智商高低或許大概沒有什麼概念,我們可以用〝標準差〞的概念來記憶,會相對容易的多;舉例來說, 智商平均100 是一般人,而標準差是 15,所以正常人都介於 1 個標準差之間,也就是 85 ~ 115 ( 100 ± 15 ),而高於 2 個標準差 ( > 130 ) 的就是〝天才〞;相反的,低於 2 個標準差 ( < 70 ) 就是相對弱智。所以本文中智商的 120,就是大於 1 個標準差,也就是聰明左右的等級就足夠了。

接下來我們來探討一個問題,為什麼那麼多人不缺乏智商、受過良好的教育,也足夠努力,成就卻不高呢?或許我們可以從〝很成長的天才〞 — 愛因斯坦的身上去來看看,愛因斯坦和常人最大的不同在哪裡?


首先,善於提出問題。


愛因斯坦曾說過:〝提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。因為解決問題,也許僅僅是技能而已,而提出新的可能性,從新的角度去看舊的問題,卻需要創造性的想像力。〞


養成提問的習慣,遠比回答某一個問題更重要。提問的習慣是指能經常的發現問題、提出問題,遇到事情總是愛問為什麼,而不是簡單接受現有的答案。提問是創造之源。許多科學家的偉大成就,往往就是從一個不起眼的問題開始的。牛頓提出了〝蘋果為什麼落地〞的間題,並最終發現了萬有引力。瓦特提出〝蒸汽為什麼能把壺蓋掀開〞的問題,並最終發明了蒸汽機。提出疑問,是積極思考的表現,是創新精神的萌芽。


當有了自己提出問題、解決問題的體驗後,我們會對自己的能力更加自信,因而學習的主動性也會增強。而且這種主動性會遷移到學習的其他方面以及生活中去,使我們變得越來越獨立。

  

  

其次,善於做白日夢,也就是腦子不受約束的胡思亂想,然後從中總結規律。


聖路易士華盛頓大學神經學家馬克斯.賴可研究發現,做白日夢的腦部有多處區塊異常活躍,腦其實並沒有休息,而是進行許多有意義的活動。做白日夢可以讓孩子們:保有創造力與想像空間、學會自制與自我規劃,甚至變得更聰明。


先講一個愛因斯坦的軼事:


有一天,愛因斯坦乘電車去伯爾尼聯邦專利局上班,隨著電車緩慢駛遠,他向遠處望去,發現市政府大樓的鐘越來越小,於是愛因斯坦任由大腦做起了「白日夢」。他開始想像,如果電車越開越快,直到和大樓的鐘折射出的光速一樣快(鐘的時間保持不變),那麼將會發生什麼……


就這樣,他讓思緒跟隨想像力任意漫遊。愛因斯坦曾直言不諱地宣稱自己愛做白日夢,他將其稱之為「思想試驗」。他認為想像力比知識更重要,並稱讚這些「思想試驗」為他偉大的工作提供了靈感,讓他仿佛看見自己在追逐一束光。


現在你可以回憶一下,在日常工作或學習的間歇,自己是不是有時也會做做白日夢呢?多數人認為這是在浪費時間,但其實白日夢能大幅度地提高思考質量。想一下,當你在洗澡、走路、開車時,曾產生過多少個絕妙的主意?這樣的事情並不奇怪,同樣的事情每個人每天都會經歷,甚至全世界許多偉人在進行白日夢這個簡單的行為時都會靈光一現。


那麼,普通人的白日夢和成功人士或天才的白日夢有什麼區別呢?實際上,白日夢並無區別,成功人士或天才也和你一樣都會做白日夢,也都享受白日夢,都用許多時間來做白日夢,但有一點主要區別:他們通過付出努力使夢成真,讓夢想轉化為現實。而你,也應該這樣做。

  

最後,愛因斯坦是非常有恆心的人。他對自己的觀點非常執著,並且願意花一輩子的時間找出答案。


他對自己的觀點非常執著,並且願意花一輩子的時間找出答案。愛因斯坦不是那種尋求快速發表論文研究課題的人,而是願意花時間從根本上解決問題的人。

凡天才必有過人之處,但是我們和他們之間的差異可能不是生理上的,而是在其他方面,比如知識、見識、勇氣或方法。所以不如多學習他們做事情的方法,這些才是我們可以控制的。

  

二、起跑線與玻璃心


我以前學生時代沒有認真學習,所以現在只能這樣了,對嗎?

ー ー  人生是一場馬拉松,〝持續〞才是更重要的,不管我們是否輸在起跑線,只要我們沒有玻璃心,願意持續跑下去,永遠都有機會。

  

■ 起跑點和玻璃心


接下來我們來談談起跑線,因為很多人總是會惋惜自己的過去沒有好的機會學習,現在起步已經晚了,所以失去了競爭的本錢;所以一旦自己有了小孩子之後,就會覺得:「不能讓孩子輸在起跑線上」。但這是一個常見的誤區,即時在起跑點贏了,今後也未必會贏,因為學習是長期的過程、一輩子的事情,是馬拉松比賽,而不是百米賽跑。


由於過份強調起跑點的重要性,很多家長和老師不斷告知孩子一朝落後、永遠落後,因為孩子一旦遇到一點不順利,暫時落後了,就害怕的要死。用不了多長時間,孩子的心就變得很脆弱,成了玻璃心。


在這個時候,如果家長和學校能給予孩子正確的引導,培養他們在人生中長跑的意識和能力,一時失敗或者落後根本算不上什麼大事。有一顆強大心臟,就能夠不斷堅持地跑下去,即使跌倒,也能不斷爬起來。如果還能一邊跑,一邊欣賞路旁的風景,就更好了。最終跑到終點的會是這樣的人。


同理,我們自己也是,不要擔心前面落後了多少,只要現在還願意持續努力的跑下去,堅持學習、努力做事,就永遠有機會再追回來,尤其是出社會的學習遠比在學校期間的學習更為重要。

■ 運氣


近期有一句話非常的流行:「做時間的朋友」。我們要懂得當時間的朋友,擅用時間,時間是一種可轉換的資源,可以用它的轉換 ( 學習、做事 ) 成我們的能力,但如果你不在意它,那麼這種資源將會慢慢的流失,你的優勢也會慢慢的變少。


在這邊要注意一件事,時間是你的朋友,而時機不是。人總有運氣好的時候,只要肯做就不會餓死。在運氣不好的時候,最需要的不是盲目的努力,而是慢下來思考,耐心的做事。不走運的時候多為未來多做準備,任何經歷只要善加利用都是財富,不善加利用都是浪費時間。


社會上不是強者生存,而是適者生存。如果一個人能反過來想,在成功時感謝幫助過自己的人,感謝上天的安排;在厄運中則泰然自若、看清自己,或許更容易等到時來運轉。

  

三、小結

我們跟〝天才〞的差距不如想像中的這麼巨大,與其去思考我們先天上的差距,倒不如去思考,天才們都是怎麼觀察和做事的,以愛因斯坦為例,他的三種思維才是我們最需要向學習的:

  • 首先,善於提出問題。
  • 其次,善於做白日夢,也就是腦子不受約束的胡思亂想,然後從中總結規律。
  • 最後,愛因斯坦是非常有恆心的人。他對自己的觀點非常執著,並且願意花一輩子的時間找出答案。

另外我們總愛〝歸因〞,也就是因為以前我們的行為造就了現在的我,所以現在的我不怎麼出色,也是因為我們的起跑線落後別人太多了,但這個永遠都只是一個〝藉口說詞〞而已,來試圖合理化現在的處境,只有我們意識到人生不是〝百米賽跑〞,而是一場〝馬拉松〞,儘管前面落後別人許多了,只要我們願意堅持跑下去,我們就永遠有機會成功。


在人生中長跑的意識和能力,一時失敗或者落後根本算不上什麼大事。有一顆強大心臟,就能夠不斷堅持地跑下去,即使跌倒,也能不斷爬起來。如果還能一邊跑,一邊欣賞路旁的風景,就更好了。最終跑到終點的會是這樣的人。


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《見識》2:人生格局與智慧

上一篇開頭我們講了〝命運〞,所謂命,就是一個人看問題和做事情的方法,如此而已,但它們卻決定了人的一生。所以我們必須要在這個時代尋找自己獨一無二的價值,認命,不屬於自己的東西從來不去想;他只關注自己命中能夠得到的,也就是得到所應得的。


我們今天這一篇來講《見識》這一本書前導的另一個重點〝人生格局與智慧〞,我們很多時候不是不夠努力,而是努力的方面無法順勢而上,另外,人生格局的廣度不夠,也造就了我們看的未來不夠遠,而著眼於芝麻小事,斤斤計較。

一、什麼是人生格局?


什麼是格局?

ー ー  格局就像下圍棋一樣,如果你從大局著手,你就不會在意一、二子的得失,只需觀注整個棋盤的走勢即可。

我開頭先來說一個思考的故事:


有一天小明在河邊撿到了一個瓶子,擦一擦之後,忽然間一道煙從瓶口噴出,沒想到跑出來了一個瓶神,瓶神跟小明說:「謝謝你解救了我,現在我可以給你一個願望,但你許的這個願望,別人將都會擁有你的兩倍。


舉例來說,如果小明說:「我要一萬元」,那麼全天下的人就會無條件都拿到兩萬元;這時候如果你是小明,你會許什麼願望?

  

大家可以先思考一下,再往下看下去…


…………

…………

…………

  

好,我們繼續來說說這個故事的下半部份。


小明想了一下,就跟河神說:「請把我一隻眼睛弄瞎吧」。

  

這個故事對我來說挺震憾的,但這確實才是最真實的人性,人跟人之間的利益關係常常是〝相對的〞,只要我〝相對〞比你好,那麼我覺得我幸福的多,所以與其讓其他人都比我好兩倍,倒不如我讓其他人都比我慘兩倍,這也是一種博奕關系。


我們有時候總是花費太多時間跟別人爭得你死我活,這其實就是一種無法互利的合作關係,然而我們爭的卻又是無關緊的蠅頭小利,導致我們花費太多資源在無利益的事情上,而不是在累積資源,這一點是值得需要我們思考與警惕的。

我們接下來再來看另一個故事:

有一家庭婦女,一天她買了一件衣服,回頭習慣性地跟鄰居顯擺,卻發現同樣的衣服鄰居比她少花了 20 元錢,於是她耿耿於懷數天。這人的格局就值 20 元錢了。


我們常常著眼於〝身邊〞的人在比較,但卻對〝比我好太多的人〞無感,這個就是我們的眼界與格局;


舉例來說:你在小區裡經營一家傳統早餐點,隔壁也跟你一樣,每天都在為那十幾位客人進行生意搶奪戰,價格戰、優惠價、集點卡…等等,你能玩的都玩過一輪了,但生意始終就是如此,直到你有一天去了遠地,發現有一種東西叫〝漢堡、可樂、薯條〞居然賣這麼好,而外面的市場、人流居然這麼大,與其在小區裡搶奪那十幾位客人,倒不如可以在這邊服務成百上千的客人,規模差距實在甚大;又或者可以引進這邊特別的商品,為自己的小區增添更多特色商品。


當我們知道的事情愈來愈多的時候,我們人生的選擇就能愈多,當我們著手的費用都是百萬、千萬之後,你就不會為了十塊錢而斤斤計較,而你想要到什麼樣的高度,就必須先擁有配得的人生格局與智慧。


註:這邊有一個誤區,就是誤以為眼界與格局拉得很高,就會擁有不一樣的人生,人生還是必須一步一步累積實力,知道有這樣的願景,但仍然願意一步一步苦幹實幹,慢慢逐步青雲,這才是相對踏實的人生,否則就只能是〝眼高手低〞了。

  

二、人生格局與智慧


你是否常常為一些蠅頭小利而浪費不少時間和精力呢?

ー ー  事實上,生活中大多數人總是會傾向於「撿芝麻」,而不是去抱西瓜。

  

■ 人生需要做減法


人的天性是喜歡增加而不喜歡減少,喜歡獲得而不喜歡捨棄,但是,很多時候減少和捨棄會讓我們過得更好。由於這種做法有時違背人的天性,因此很多人做不到,當然,這樣也就給了那些能做到的人更多的機會。


我們先來看一下現實生活中現象,為什麼印度人在美國,擔任世界跨國公司的高級主管比中國人多呢?作者吳軍在這邊提出了幾個它的觀點:

  • 首先,印度人比中國人早了半個多世紀走向國際。
  • 其次,是語言,印度人的英文比中國人好。
  • 再者,在意識形態上,西方國家對中國多少有些防範,但是他們不認為印度是個威脅。
  • 從幸福學的角度來解釋,那就是印度人缺乏選擇,以及因不選擇而產生的幸福感和成就感,幫助他們的菁英在職場上取得成功。

在上述的論據當中,其中有一點非常重要,有時候人生因為〝沒有選擇,更能好好經營〞,由於沒有退路,只好死心塌地在新的國家經營好自己的工作,並且在並不寬的晉升管道挖空心思,絞盡腦汁往上爬。


或許你會覺得很疑惑,上述不是才說到,拓展人生格局不就是為了要更多選擇嗎?怎麼這時候又說,〝沒有選擇,更能好好經營〞,這不是相互矛盾嗎?是的,表面上看起來確實是如此,但事實上仔細去思考就會發現,發拓格局是提高我們的眼界,知道我們該如何努力,不要浪費時間在無所謂的小事上面,跟我們專注在努力上是不太一樣的,我們最怕的其實是三心二意,每一個努力一遇到挫折就轉向另外一個選擇,一直都在從頭積累,這才是最致命的。


做減法的關鍵在於能夠跳出一般人的思考框架,找出些其實無關緊要的事情,然後下定決心捨棄。很多時候,我們把太多精力花在選擇上,而不是在經營上,導致難以精進。或許,少些選擇,能更加聚焦,也讓我們更幸福、更成功。

  

■ 西瓜與芝麻

我們來談談「西瓜與芝麻」。西瓜與芝麻對於大家來說都再熟悉不過了。在重量上,一個西瓜的重量大約是一粒芝麻的 20,000 倍以上。從價值的層面上講,毫無疑問,西瓜的價值遠高於芝麻。但事實上,生活中大多數人總是會傾向於「撿芝麻」,而不是去抱西瓜。

這主要體現在兩個方面。


第一就是貪小便宜。


由於人性的緣故,人類天生就難以抵抗小便宜的誘惑。每當有打折甚至是免費的活動時,在商家的門口都會排起長隊。但是,這些看似撿到「便宜」的人,卻也因此失去了寶貴的時間。


我們來看看下面在生活中撿芝麻的行為:

  • 為了拿免費的東西爭破頭。
  • 為了省一元的計程車錢,在路上多走十分鐘。
  • 為了搶幾元的紅包,每隔三、五分鐘就看微信。
  • 為了賺幾百元的外快,上班偷偷做私活。
  • 為了節慶搶貨不睡覺。
  • 不了一點折扣在網上逛兩個小時,或者在市區跑五家店。

因此,我認為其實這個世界並不存在打折或者免費的東西。因為某件東西即使在金錢上打折了,但也需要你花費注意力和時間去搶購。而你所花費的時間和注意力其實已經完全甚至超出了你在這個打折的東西上所節省的錢。


第二,就是做事不深入。


有不少人,都喜歡買很多書來看,但是沒本書都是翻兩頁就不想看或者沒興趣了,最後不僅花費了時間,而且一本書也沒有看完。這就相當於撿了一堆芝麻,但還不及西瓜的十分之一。


又比如,在現在這個浮躁的社會,知識焦慮逐漸成為了一個普遍的現象。由於時間有限,許多人為了在短時間內學到更多的知識,去尋求各種所謂的「知識速成法」。結果不僅在尋求「速成法」上花費了大量的時間,而且該學的知識也沒有能夠學透。


這些人的問題不僅在於無法有效利用時間,更糟糕的是他們漸漸習慣於非常低層次的追求。一個人在工作中也常常容易撿芝麻,丟西瓜。那些習慣於做簡單、重複且價值低的工作,因為那種工作不用動腦筋,不會遇到大的困難。但是,人一旦習慣於這種工作,真正創造性的工作就做不來了。


正如賈伯斯把芝麻變成了西瓜,才救了蘋果;看到別人在某個領域賺了錢,就要分一杯羹,最後不過分到比芝麻大一點的市場份額,得不償失。與其這樣,不如把自己的專長發揮好。除了眼光和思維方式不同,撿西瓜更要有能力,不能靠運氣,而是需要長期培養才能獲得。不用怕大家跟你搶西瓜,因為大部份的人看到芝麻仍然去會撿,撿多了,西瓜自然就留給你這樣有智慧的人了。


既然生命有限,我們需要時刻提醒自己少做事情,做好事情。如果把時間集中起來,將事情做得比別人好,兩的時間可以獲得十倍甚至更多的收益,這就是我常說的撿芝麻和撿西瓜的關係。

  


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《見識》1:我們應該怎麼看待〝命運〞

一、書序:見識


今天想要分享的這一本書是我個人很喜歡的一本書,〝見識〞。這一本書的作者是計算機界內的大神.吳軍的著作,我很喜歡吳軍老師的文章,一來跟自己的業內知識相符,其次他總是能提出另人耳目一新的觀點,再次吳軍老師的見識非常廣泛,也是一個通才的專才,最後他所提出的見解還極具有邏輯性,可以通用各種場合。
  

這本書基本上我覺得算是人生的智慧,人生不在於自己能夠走的多快,而是少走一些冤枉路。一開始就以〝命運〞和〝幸福〞來做一個點綴,因為這個是我們一般常人追求的目標,之後再帶入一些〝不一樣眼界的觀點〞和〝方法〞,理解這些概念會讓我們受用終身,也知道我們如何〝有效〞的努力。但這一本書其實是來自於付費專欄 — 〝矽谷來信〞中的內容整合,雖然每一篇的知識觀點都非常受用,但連貫性有一點不足,但仍然是一本蠻值得讀的好書。

  

  

〝見識〞在我之前的文章有提過,見識愈廣的人,機會選擇就愈多,天花板就愈高,而這一本書恰恰提供了許多觀點來擴展我們的見識,而見識對一個人有多重要?見識多的人,有五個超越一般人的優勢:

  1. 不容易上當受騙。
  2. 能從多個角度思考問題。
  3. 清楚自己和他人在世界的位置。
  4. 能洞察事物背後的價值,抓住機遇。
  5. 決策更理性。

  

二、命運:順應時代 、改變自我、創造機遇


我們不能選擇我們的時代與出身,是否意謂著我們就必須認命?

ー ー  大富大貴或許需要命運,但我們每個人都可以擴展自己的格局、塑造性格來提升自己的命運。


我們失意的時候常常會說:「或許這就是命吧」,我們中國人講究命運,所以才會有八卦、命理、命盤…等等,但命運真的是已經固定我們的人生格局嗎?我自己也常常有這樣的困惑。


一個人的小富小貴,可以靠一時的好運氣,但統計數字說明,僅僅靠一時運氣好是不可能大富大貴的。一個人想要得到命運之神的眷顧並不容易。想要命好,首先要認識命的重要性,即信命和認命。


什麼是命呢?就是環境的因素和我們對未來劃定的方向。人出生時間無法選擇,因此,時代需要我們無麼做,我們就怎麼做,這就是信命。決定命運的第二個因素掌握在每個人手裡。所謂命,就是一個人看問題和做事情的方法,如此而已,但它們卻決定了人的一生。所以我們必須要在這個時代尋找自己獨一無二的價值,認命,不屬於自己的東西從來不去想;他只關注自己命中能夠得到的,也就是得到所應得的。

  

■ 性格決定命運


我之前聽過一個故事:


小王很愛騎快車、愛闖紅燈,有一次因為闖紅燈發生了車禍,小王運氣很好,車幾乎全毀了但小王只有受到輕傷,小王沒有檢討自己,反而竊竊自喜自己的運氣很好,是上天眷顧的孩子,出院後仍然一樣愛闖紅燈,結果真的在一次意外中身亡了。


這個故事很簡短,但含意卻很深,有時候我們常覺得我們的命運該如此,但事實上是自己的性格造就了自己的命運;在我們的人生中總會遇到個種麻煩和難題,如果別人或現實生活不斷的在搧我們巴掌,該如何對待這些巴掌的態度和處理方法決定了我們的命運。


英國首首相契爾夫人曾經說過,注意你的想法,因為它能決定你的言詞和行動。注意你的言詞和行動,因為它能主導你的行為。注意你的行為,因為它能變成你的習慣。注意你的習慣,因為它能塑造你的性格。注意你的性格,因為它能決定你的命運。

所以,時代的總是多變的,尤其是現在科技日新月異之後,我們必須要順應了這個時代的變化,過程當中我們必須要不斷的學習,塑造自己的思想和行為,才能讓自己的命運更加寬廣。


下一篇我們再來講講人生格局與智慧。

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高速學習法

《打造超人大腦》2:[高速輸入]〝見識〞多廣,你的世界就有多大

一、見識:

我們常說見識很廣,對我們生活或工作上有幫助嗎?

ー ー  見識是一個人的天花板,認知愈廣,能選擇的事物就更多。

  

■夏蟲不可以語冰

我們先來說《莊子.外篇.秋水》中的一句話:「夏蟲不可以語冰」,意思是不能和生長在夏天的蟲談論冬天的冰。白話就是說,夏蟲是春天生,秋天亡,一生只經歷過春、夏、秋三季,哪裡見過冬天?所以在牠的思維裡,根本就沒有「冬季」這個概念。比喻人囿於見聞,知識短淺。


這個寓意故事我們大多聽過,但卻很少會把它拿來〝自省〞,有時候我們都會覺得我們的選擇很少,是因為我們的見識太少,沒有看過其他的世界,認識身邊的一切事物就是全部,就像井底之蛙,以管窺天;所以我們必須要想辦法增廣見聞,看得多,就不容易大驚小怪,而有讓自己更多選擇。

  
舉一個生活上的例子,很多時候學生畢業的時候,我們都不知道要從事什麼工作,這其實很正常,但你如果能夠在學期間,去多了解學長姐從事的相關行業和工作,或是找機會先去實習,多跟職場人士聊天,當你熟識愈多,當你畢業的時候,你就比別人擁有更多的選擇權,而不再是一無所知、無從選擇。

  

■什麼是見識?


當我們了解增廣見聞的重要性之後,在這個資訊爆炸的年代,如何能高速的吸收,是我們必須要克服的重點;我們常說,這個人的天花板很高,那什麼是天花板呢?簡單來說,就是一個人的認知、決策取決於自己「所知的資訊」,因此一個人涉略的太少,那麼他的世界就不夠大,就像井底之蛙一樣,天花板就會相對來得低;這一點我深有體會,所以我們必須要想辦法擴增自己的知識邊界,而最好和最簡單的方法之一,就是〝讀書〞。


我們常說,這個人的「見識」很廣,什麼是見識呢?Hulu公司全球副總裁諸葛越說:「見是不斷拓寬視野,讓自己看見更多的世界;識是增加自己的思想濃度,對社會、人性都能有深刻而獨立的見解。」而吳軍也在《見識》裡說過一句話:「很多時候,成敗與否取決於見識的高低,而不是簡單的努力。」為什麼我要用〝見識〞呢?因為我覺得《打造超人大腦》這本書的觀點是為我們極速提升〝見識〞,這本書的三個重點是:輸入、輸出和持續精進,而〝見〞是〝輸入〞的部份,而〝識〞是〝輸出〞和〝精進〞。

  

二、極速讀書法:


要怎麼讓自己能夠更高效的學習呢?

ー ー  所學即所用是最好的學習方式,意即工作即學習是最高效的。

  


在高速輸入這個觀點我是很認同的,很多時候我們都想要「精讀」,在讀書的時候就直接吸收 ( 我自己就是這樣的讀書習慣 ),因為不想要再花時間讀第二次,但其實這樣讀一本書下來,大約就需要一個星期左右,而讀書之後,要記複述一下這一本書的心得,你會發現幾乎又講不出來再,這時候又需要快讀第二遍來強化印象,但大概過一個星期,你會發現你又會忘得差不多,所以以我自己的經驗來看,精讀實是更浪費時間的。因此作者提倡〝極速閱讀法〞,盡量讓我們擁有更多更快速的〝輸入〞。
在這邊,重覆再回顧一下《極速讀書法》的方法:

  • 找出你最想問這本書的一個問題。
  • 限時 30 分鐘快速摘出 16 個關鍵字。
  • 針對這 16 個關鍵字,整理出 3 到 5 個重點
  • 複述心得。

  

極速讀書法:16格速讀筆記學習法

  

■ 帶著問題出發


我們在閱讀一本書的時候,如果我們想要記下書中的所有內容,會發現最後幾乎是什麼都記不住,由於一個人的「工作記憶」只有三至五格,也就是你不可能記得超過五件事,這是鐵錚錚的硬限制。所以想要完全吸收一本書的所有觀點是不太可能的 ( 除非書中很多的觀點你之前就了解 ),所以你在閱讀的時候,「只帶著一個問題出發」,才能真正記得你要的東西。


另外,我之前看《躍遷》一書的時候也有提到〝功效學習法〞,也是相同的原理,從遇到的問題出發,再去找尋答樣,這樣一來,跟沒有帶問題出發的人相比,我們投入相同的時間,但回報比卻是兩倍以上 ( 因為認知效率不同 );簡單來說,就是能決解當下問題的、學了有地方用的、難度適中的知識最有效。


所以學習如果能應用在工作上,就更能強化自己學習的速度,而學完之後,與工作也產生了極強的相關素,不可能忘記;意即工作即學習,學習工作。


或許有人問,我如果有很多問題怎麼辦,作者也在書中提到,那就第二次的時候,再帶一個問題出發吧,再來讀第二遍,如果是一本好書,那麼這本書值得你讀很多遍,而每次閱讀的觀點又不同,會覺得更加有趣。

  

■ 限制: 30 分鐘、16個關鍵字


〝限制〞這二個字我非常認同,人有很多潛能是需要被逼迫出來的,例如:你平常考試的時候都不讀書,但考前最後一天你會發現你讀書的效率特別好,一下子就讀完了;在「時間逼迫」的壓力人,人們有時候會激發出各種不同的潛能,所以加上「 30 分鐘的時間限制」,我覺得這個是一個非常好的方法。而作者提供 16 格的關鍵字,你會發現子不是很這,是這透過格子的限讓,來逼你記下重點中的重點,並只用關鍵字把重點講清楚。

  

■ 總結: 整理出 3 到 5 個重點


透過我們已經找出代表你問題的 16 個關鍵之後,我們再想辦法濃縮到 3 ~ 5 個重點,也就是日後如果我們想要向他人推薦和介紹這本書的時候,至少這 3 ~ 5 個重點你能順利的講述出來,幫助你更多理解這一本書,這是一個濃縮、歸納和總結的過程,是一個很好讓自己消化吸收的方式。

  

■複述心得: 

極速讀書法,最後的一個關鍵的步驟。就是整理複述等等。 在這邊引用書中觀點。

在寫下所有關鍵字後,把這些關鍵字整理成幾段的心得。並且可以的話,念出來,甚至分享給朋友聽。

而且:

極速讀書法,最後的一個關鍵的步驟。就是整理複述等等。 在這邊引用書中觀點。

在寫下所有關鍵字後,把這些關鍵字整理成幾段的心得。並且可以的話,念出來,甚至分享給朋友聽。

而且:

  • 盡量在45分鐘做第一次的聲音總結分享
  • 在讀完這本書後的一天內,找到 2-3 人重複的分享 1-2 遍。

這個步驟為什麼這麼重要呢?

  • 首先。用大腦記下關鍵字,不代表你真的讀進去了。我們的大腦,只會對變成的事情,產生記憶與連結。所以你得把這些關鍵詞,編成一段對你有用的總結。這樣的大腦才記得住。你只要記住這些論文就可以了。
  • 再來,把這段內容念出來,你也會聽見自己的聲音,這也等於〝二次輸入〞,有助於強化記憶。把內容念出來並不是沒有用。甚至我們邊看書邊唸,太耗腦力太痛苦了,反而最後什麼都忘掉了。

  

三、學習法:虛線框架與攀岩式


為什麼我看完 ( 或學完 ) 仍然還是很模糊呢?

ー ー  善用框架學習法,就像讓你旅行的時候有地圖導引,就不容易迷惘。

  

接下來作者還有提到兩種框架學習法,我個人是覺得非常的受益,很值得我們用這方框架來進行學習。


什麼是框架學習法,還記得以前我在學習〝經濟學〞的時候,我們補習班的老師很厲害,他把經濟學的內容繪製成一張地圖,每次上課一開始,就會在腦海中,帶我們走過這一張地圖,讓我們清楚的了解自己走到哪邊,學習的進度,以及對經濟學整體架構有一個清晰的認識,所以那時候學經濟學學得特別好,也能讓我講出整個經濟學的整個脈路,那時候覺得非常的神,現在想起來,這就是「框架學習法」。

■ 虛線框架

框架就像是我們旅行時候的地圖一樣,它讓我們在學習的路上不會迷失自我,在這邊就簡單來介紹一下,虛線框架法。


以大腦的運作原理來說,技能學習比較像是畫一棵樹,如果老師想要傳授的最終技能長這樣 ( 如下圖 ):

老師或書籍想要傳授的最終技能樹

而一段我們的學習方式,都是先把一條線、二兩線先學好、學紮實,再繼續,如下圖所示:

一般人的學習方式,都是先把每一條學好,再開始畫另一條線,所以容易放棄

這樣的學習方式也不是不可以。
只是一般人光畫出這兩根線就已經夠辛苦了。更何況很多人是畫完這兩根線之後,就放棄了。這也是為什麼一般人覺得學習很辛苦的原因。

  • 耗時
  • 看不到盡頭
  • 記不住

所以,比較好的學習方式,應該是這樣的:

先述繪出大概整理的虛線架,才是比較好的學習方法

你會發現教的好的老師,都非常會設計課程。基本上他們的作法是把要教的課程,設計成「虛線」的學習框架,讓學生在一開始就有根基可言。不需要千辛萬苦的從頭學起,而能夠相對容易的快速入門。

  

□ 向大師〝借樹〞

一般人不管是進入哪個領域,從新手徒手爬到高級新手,至少都至少要耗費一兩年的時間。而且這些人還是中途沒有莫名其妙放棄的那種有熱情的人,更不用說那些從入門到放棄的隱形案例。

所以學習的重點不在於如何自己「建樹」,而在於如何「借樹」。找到真正的高手,向他拜師,學習他的「高頻小套路」。 我們常常在某某大師的學生上看到某某大師的影子,這個影子其實指的就是這樣的虛線框架。

找到了大師之後,如何熟練自己的技能呢?方法就是,就是對這個虛線學習框架,來回反回的補強斷裂點,以及重複練習加強深化。

逐步強化所有的虛線支幹技能

  

■ 無師自通:攀岩學習法

攀岩式學習法就是預先打釘子掛掛勾,再把路一條一條串起來。但問題來了,釘子往哪裡打?這是有方法的,就是 — 〝把路倒過來走。〞

步驟如下 ( 以下用重點條列式的方式述敘 ) :

  1. 寫下當前的狀態。
    • 起點:不懂任何超頻技巧。
    • 終點:看書輕鬆,學得快,記得牢,高效成長。
  2. 寫下遭遇的挫折。
    • 常見挫折:
      • 書看得不快不輕鬆。
      • 學得慢又容易忘。
      • 學習新東西沒有方向。
      • 不容易持續學習一項技能。
    • 反過來看,要攻克的主題:
      • 如何看得快又輕鬆。
      • 如何學得快又記得牢。
      • 在學習時找到正確的方向。
      • 非常有熱情地持續學習。
    • 拆解「如何看得快又輕鬆」。
      • 如何的看得快。
        • 為什麼人類看得慢又累?
          • 問題出在「聲音編碼」的速度上限,「輸入」與「吸收」的耗能不同。
      • 如何看得輕鬆。
  3. 創造自己的方法。
    • 把線連起來之後還會有一個習慣,把這些線重組成一個新框架。
      • 我很喜歡造框架,因為人生當中會有很多重複性問題。
    • 人與人之間的差別:
      • 會不會想要動手去解決問題。
      • 動手解決問題之後,會不會想要設計系統性的解題方法。
      • 設計完解題方法,是否希望以後遇到同樣問題,能夠一秒解決。

  

四、小結

本篇比較多方法論,因為我覺得書中的這些方法真的對我來說都超級無敵的受用,所以想要更加了解當中的方法,很推薦買這本書來看,在這邊重點整理一下。

  1. 見識是一個人的天花板,所以想辦法用〝極速高效〞的方式來提升見識,而提升見識最好的方法是:高速輸入、感官輸出、持續精進。
  2. 極速學習法告訴我們〝帶著問題出發〞,為這個問題從書中找出 16 個關鍵字,並在 30 分鐘內完成,最後總結歸納 3-5 個重點,最後把這些重點向他人複述。 ( 若沒有人可以分享,用錄音的方式也可以 )
  3. 框架學習是就像我們旅行中的地圖一樣,讓我們不會迷惘,強化自己的學習,這邊介紹了〝虛線學習法〞和〝攀岩學習法”。

這一篇我們了解了如何學習之後,我們下一篇再來講〝感官輸出〞的部份,我自己覺得輸出才是更重要的一個步驟。


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